วรรณีทำหน้าที่เป็นนักเคลื่อนไหวทางการศึกษามากขึ้นเมื่อเทคโนโลยีสารสนเทศทำให้การเรียนในห้องเรียนไม่เพียงพอ เธอเริ่มรณรงค์ในเวทีต่าง ๆ ทั้งในพื้นที่แบ่งปันความรู้ขนาดใหญ่อย่างมหาวิทยาลัย งานสัมนาระดับประเทศของภาคเอกชน เช่น งาน Creative Talk Conference 2020 จัดโดยบริษัทอสังหาริมทรัพย์อย่าง AP Thailand[16] หรือกิจกรรมระดมความคิดเห็นของหน่วยงานราชการขนาดใหญ่อย่างกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ รวมถึงเวทีระดับนานาชาติของเยาวชนอย่าง Young ASEAN Leaders Policy Initiative (YALPI)[17] ที่จัดโดยนิสิตคณะรัฐศาสตร์และศูนย์อาเซียนศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ซึ่งเธอได้ร่วมเสวนากับณัฏฐพล ทีปสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และผู้แทนเยาวชนจากทั่วภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้[18]

การรณรงค์ด้านการศึกษาของวรรณียังดำเนินต่อไปยังองค์การระหว่างประเทศสำคัญ ๆ หลายแห่ง เช่น ในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2562 วรรณีร่วมได้ร่วมเป็นคณะกรรมการอำนวยการ (Steering Committee) และเป็นผู้พูดหลักในงานสัมนาว่าด้วยการศึกษาโลก หรือ Forum for World Education (FWE) ณ กรุงปารีส, สาธารณรัฐฝรั่งเศส จัดร่วมกับองค์การเพื่อความร่วมมือและการพัฒนาทางเศรษฐกิจ หรือ OECD[19] เธอได้ให้ทัศนะและวิพากษ์ในหลายประเด็นเกี่ยวกับการศึกษา ทั้งหัวข้อกระแสหลักอย่างโรงเรียน หลักสูตร บทบาทสตรีในแวดวงธุรกิจ ไปจนถึงการพัฒนาการศึกษากระแสรอง เช่น การเรียนรู้ตลอดชีวิต

ในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2561 วรรณีเข้าร่วมเป็นผู้พูดหลักในงานเสวนา "พลังสตรี...ขับเคลื่อนเศรษฐกิจและสังคมไทย"[20] ของกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ เธอเน้นย้ำให้เห็นความสำคัญและความสามารถของผู้ประกอบการ นักลงทุนและนักธุรกิจหญิง ที่จะเข้ามามีส่วนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมไทยมากขึ้นอย่างมีนัยสำคัญเมื่อสังคมไทยก้าวเข้าสู่การเป็นสังคมผู้สูงอายุและมีประชากรเพศชายน้อยลง[21]

วรรณีมีส่วนร่วมในการผลักดันให้ธุรกิจครอบครัวสร้างความยั่งยืนผ่านทรัพยากรมนุษย์ ด้วยการสร้างสถานศึกษาที่จะสร้างทักษะ ความชำนาญทางธุรกิจจากการทำงานจริงและเรียนหลักการทฤษฎีไปพร้อม ๆ กันทำให้เกิดรูปแบบการศึกษากึ่งอุดมศึกษากับอาชีวศึกษาที่กำลังถูกนำไปขับเคลื่อนสถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ และสถาบันผู้นำเครือเจริญโภคภัณฑ์อยู่ในขณะนี้[22]

ในงาน Forum for World Education (FWE) ณ กรุงปารีส, สาธารณรัฐฝรั่งเศส ซึ่งจัดร่วมกับองค์การเพื่อความร่วมมือและการพัฒนาทางเศรษฐกิจ หรือ OECD วรรณีกล่าวถึงความขัดแย้งทางแนวคิดระหว่างวิธีการดำเนินธุรกิจของกลุ่มธุรกิจขนาดใหญ่ (Conglomerate) ที่มุ่งที่จะลดคู่แข่งในตลาดอยู่เสมอ[23] กับการสร้างสถานที่และระบบการศึกษาที่มุ่งสร้างนักธุรกิจใหม่เข้าสู่ตลาดที่เธอกำลังผลักดันอยู่ว่า เธอเชื่อว่าการแข่งขันเป็นสิ่งที่ดีต่อทุกคนในระบบเศรษฐกิจ ถ้าหากแนวทางการส่งเสริมการศึกษาของเธอจะช่วยส่งเสริมให้เกิดการแข่งขันให้มากขึ้นนั้น ไม่ใช่อุปสรรคหรือเป็นข้อเสียต่อธุรกิจครอบครัวของเธอเลย แต่กลับช่วยผลักดันให้เกิดทุนมนุษย์ที่มีคุณภาพสูงในสังคมอีกมากมาย[22]

โครงการการกุศลด้านการศึกษาที่วรรณีดำเนินการอยู่ในขณะนี้และดำเนินการมาตั้งแต่ก่อตั้งธุรกิจโรงเรียนนานาชาติ คือการให้ทุนการศึกษาแก่บุตรของพนักงานเครือเจริญโภคภัณฑ์ ซึ่งไม่ได้เป็นนักเรียนปัจจุบันของโรงเรียน ให้ได้เข้าเรียนในโรงเรียนนานาชาติของเธอ โดยจะมอบทุนการศึกษาตั้งแต่ระดับชั้นที่ผู้รับทุนเริ่มเข้าศึกษาต่อเนื่องจนจบการศึกษาระดับเทียบเท่ามัธยมศึกษาปีที่ 6 หรือ Grade 12[24] ในขณะเดียวกันวรรณียังมอบทุนการศึกษาเพื่อเป็นการสนับสนุนแก่นักเรียนปัจจุบันของโรงเรียนที่มีผลการเรียนดี รวมไปถึงนักเรียนที่ทำกิจกรรมอย่างสม่ำเสมอด้วย และเพื่อเป็นการส่งเสริมผู้มีความสามารถให้มุ่งมั่นศึกษาต่อไป วรรณียังมีโครงการมอบทุนการศึกษาให้กับนักเรียนของโรงเรียนและบุคคลทั่วไป ให้เข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยอย่างสม่ำเสมอด้วย[25]

วรรณีเป็นกำลังสำคัญในการทำหลักสูตรของโรงเรียนนานาชาติของเธอเอง โดยนักเรียนทุกคนจำเป็นต้องมีส่วนร่วมในกิจกรรมช่วยเหลือสังคมและงานอาสาสมัครจึงจะผ่านมาตรฐานและสามารถจบการศึกษาได้ ด้วยเหตุนี้ทำให้เธอต้องเข้าร่วมกับกิจกรรมการกุศลและช่วยเหลือสังคมร่วมกับนักเรียนอย่างสม่ำเสมอ[26] และยังส่งเสริมให้นักเรียนได้รู้จักการทำงานร่วมกับชุมชนในพื้นที่เป้าหมายที่ตนจะทำงานอาสา ประสานงานขอความช่วยเหลือกับทั้งครอบครัวและเพื่อนร่วมงานด้วยตนเอง วรรณีได้ร่วมฟื้นฟูพื้นที่ป่าเสื่อมโทรมในอุทยานแห่งชาติเขาใหญ่กับนักเรียนของเธอมานานกว่า 8 ปี และคืนพื้นที่ป่าอันสมบูรณ์ไปแล้วกว่า 400 ไร่